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Por Rafael Aguasvivas<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n El a\u00f1o 2025 marc\u00f3 un punto decisivo para el Subcentro UASD\u2013 San Jos\u00e9 de Ocoa. Desde enero hasta diciembre, cada paso dado reafirm\u00f3 que la educaci\u00f3n, cuando nace del compromiso y del trabajo voluntario, tiene la capacidad de romper las barreras hist\u00f3ricas que impiden el avance y desarrollo de las familias excluidas.<\/p>\n Nuestra unidad acad\u00e9mica sigue siendo fruto de una visi\u00f3n nacional: la decisi\u00f3n del Estado Dominicano y de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo de expandir la Educaci\u00f3n Superior hacia todas las provincias de las regiones, con el prop\u00f3sito de que el talento de los pueblos no quede limitado por las condiciones geogr\u00e1ficas. ni por las condiciones econ\u00f3micas de las familias. Esta gran obra cont\u00f3 y cuenta con el respaldo del Presidente de la Rep\u00fablica, del Rector Magn\u00edfico de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo y de un pueblo que aspira a un cambio de paradigma de la clase pol\u00edtica y del liderazgo acad\u00e9mico, social y participativo.<\/p>\n Su creaci\u00f3n se acompa\u00f1\u00f3 de acuerdos iniciales, habilitaci\u00f3n de espacios y donaciones fundamentales que permitieron instalar el mobiliario b\u00e1sico, organizar las primeras \u00e1reas docentes y adaptar los espacios necesarios para iniciar las funciones. Fueron a\u00f1os de trabajo silencioso, donde la comunidad y diversas instituciones aportaron recursos, mobiliario y apoyo log\u00edstico para que el sue\u00f1o universitario comenzara a tomar forma. As\u00ed, entre 2023 y 2024 el Subcentro dio sus primeros pasos, consolid\u00e1ndose como un proyecto posible gracias a la colaboraci\u00f3n y a la convicci\u00f3n compartida de que Ocoa merec\u00eda una puerta propia hacia la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n Gracias al apoyo de la Gobernaci\u00f3n Provincial de Ocoa, hoy contamos con un edificio principal que alberga tres aulas habilitadas, una oficina de direcci\u00f3n, una oficina de registro y admisi\u00f3n, y un aula destinada a laboratorio, actualmente en proceso de acondicionamiento. El edificio dispone de cuatro ba\u00f1os funcionales, un sal\u00f3n para maestros en el segundo nivel y un espacio proyectado para la futura instalaci\u00f3n de una unidad de atenci\u00f3n primaria. Las oficinas est\u00e1n equipadas con mesas, asientos y mobiliario b\u00e1sico que, aunque modestos, han permitido mantener una gesti\u00f3n operativa organizada, eficiente y digna. Con recursos sencillos pero con una voluntad firme, hemos demostrado que la grandeza de una obra no se mide por su presupuesto, sino por la entrega de quienes la hacen posible.<\/p>\n Junto al edificio principal, se imparti\u00f3 docencia en aulas del Liceo Jos\u00e9 N\u00fa\u00f1ez de C\u00e1ceres y en la Biblioteca Municipal, la cual ha servido para clases, reuniones, actividades acad\u00e9micas y tareas administrativas. All\u00ed se desarrollan tambi\u00e9n clases de laboratorio de Biolog\u00eda, aprovechando cada espacio como punto de avance educativo. Paralelamente, se habilit\u00f3 un laboratorio acad\u00e9mico en la comunidad de Sabana Larga, lo que representa un paso firme hacia la consolidaci\u00f3n del aprendizaje pr\u00e1ctico y cient\u00edfico, acercando la formaci\u00f3n a m\u00e1s estudiantes.<\/p>\n Aun sin contar con presupuesto directo asignado, avanzamos con orden, disciplina y un profundo sentido de misi\u00f3n. Esta etapa de transici\u00f3n administrativa ha sido un tiempo de validaci\u00f3n institucional, donde cada esfuerzo humano, cada donaci\u00f3n recibida, cada jornada interna de mantenimiento, y cada apoyo t\u00e9cnico solicitado demostraron que la voluntad colectiva puede abrir caminos aun cuando los recursos son limitados. Trabajamos con lo esencial: la voluntad, la disciplina, la fe y la responsabilidad de servir. Y cuando un proyecto se sostiene sobre estos pilares, no hay carencia que disminuya su grandeza.<\/p>\n El a\u00f1o inici\u00f3 con acciones orientadas a la promoci\u00f3n del Proceso de Admisi\u00f3n 2025\u201310, mediante jornadas de motivaci\u00f3n y orientaci\u00f3n a j\u00f3venes aspirantes y estudiantes de secundaria. Se fortaleci\u00f3 la captaci\u00f3n estudiantil con publicaciones institucionales, mensajes motivacionales, acompa\u00f1amiento familiar y actividades comunitarias que impulsaron a docenas de j\u00f3venes a integrarse al proceso. Este esfuerzo se consolid\u00f3 con m\u00faltiples campa\u00f1as de informaci\u00f3n, comunicados institucionales y jornadas de contacto directo con centros educativos.<\/p>\n En bienestar estudiantil, se activ\u00f3 el Seguro M\u00e9dico Estudiantil, para garantizar cobertura de salud, se gestionaron servicios complementarios y se desarroll\u00f3 una jornada m\u00e9dica gratuita, junto al curso de primeros auxilios impartido por el 9-1-1. Se ejecutaron adem\u00e1s jornadas de carnetizaci\u00f3n estudiantil, con apoyo administrativo, organizaci\u00f3n de log\u00edstica y personal t\u00e9cnico para garantizar el flujo y la atenci\u00f3n necesaria. Se acompa\u00f1\u00f3 todo el proceso con publicaciones institucionales y orientaciones.<\/p>\n En inclusi\u00f3n tecnol\u00f3gica, se realizaron dos entregas de tabletas para estudiantes, acompa\u00f1adas de procesos administrativos, validaci\u00f3n de beneficiarios y soporte informativo. Estos pasos se combinaron con gestiones de apoyo t\u00e9cnico, solicitudes institucionales, cartas administrativas para instalaci\u00f3n de equipos, reparaci\u00f3n de puertas y ventanas, as\u00ed como oficios para garantizar que los servicios funcionaran en condiciones adecuadas.<\/p>\n En el \u00e1mbito acad\u00e9mico y t\u00e9cnico, se ejecutaron cursos clave como Planificaci\u00f3n Territorial con Enfoque de G\u00e9nero en dos fases, el taller sobre Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico, proyectos formativos, encuentros docentes de cierre de semestre, convocatorias a docentes de ingl\u00e9s y actividades acad\u00e9micas que fortalecieron la oferta curricular del Subcentro. Tambi\u00e9n se gestionaron asignaturas fundamentales para garantizar continuidad y ampliaci\u00f3n del cat\u00e1logo docente.<\/p>\n En el plano cultural, hist\u00f3rico y de identidad nacional, se llev\u00f3 a cabo un amplio programa que incluy\u00f3 cine foros, conferencias sobre la Revoluci\u00f3n de Abril, actos c\u00edvicos, documental hist\u00f3rico por su 60 aniversario, visitas al Museo Memorial de los H\u00e9roes de Constanza, Maim\u00f3n y Estero Hondo, excursiones y recorridos enfocados en la memoria hist\u00f3rica del pa\u00eds. Se recibi\u00f3 una invitaci\u00f3n formal para participar en el recorrido de la Antorcha Universitaria, actividad que posteriormente se realiz\u00f3 con participaci\u00f3n estudiantil, comunitaria y universitaria.<\/p>\n En formaci\u00f3n ambiental y cient\u00edfica, se realizaron actividades como la jornada en los manglares del r\u00edo Soco, conferencias sobre ecosistemas, visitas al Instituto de Sismolog\u00eda, excursiones acad\u00e9micas centradas en manifestaciones abor\u00edgenes, y viajes cient\u00edficos con estudiantes. Estas acciones ampliaron la visi\u00f3n t\u00e9cnica y ambiental de los participantes.<\/p>\n En gesti\u00f3n institucional, se prepar\u00f3 la solicitud del POA 2026, se realizaron publicaciones motivacionales, comunicados institucionales, jornadas internas de mantenimiento, actividades de servicio, acompa\u00f1amientos administrativos, y una comunicaci\u00f3n constante con las diferentes escuelas de la UASD para garantizar asignaturas claves. Se sustentaron procesos con documentaci\u00f3n, oficios acad\u00e9micos, solicitudes de soporte t\u00e9cnico, preparaci\u00f3n de actividades, organizaci\u00f3n de eventos y fortalecimiento interno.<\/p>\n En infraestructura, se avanz\u00f3 en la remodelaci\u00f3n del edificio, se ejecut\u00f3 la pintura completa del Subcentro, se recibi\u00f3 mobiliario y equipamiento donado \u2014incluyendo mesas, sillas, abanicos, estantes, y recursos b\u00e1sicos\u2014 y se fortalecieron las oficinas, \u00e1reas docentes, biblioteca y espacios de uso com\u00fan. Estas mejoras se consolidaron con jornadas administrativas y apoyo operativo continuo.<\/p>\n A lo largo del a\u00f1o, se desarrollaron decenas de actividades formativas, comunitarias, cient\u00edficas e institucionales que muestran un trabajo s\u00f3lido, organizado y comprometido. Cada acci\u00f3n ejecutada, desde un comunicado institucional hasta una jornada acad\u00e9mica o un proceso administrativo, deja evidencia de un Subcentro que avanza con paso firme, aun en medio de limitaciones de recursos.<\/p>\n Con este informe dejo constancia de un a\u00f1o de crecimiento, desaf\u00edos y logros. Seguimos avanzando con orden, visi\u00f3n y compromiso, mientras se completa el proceso para la asignaci\u00f3n de los recursos propios que consolidar\u00e1n el desarrollo definitivo del Subcentro UASD\u2013San Jos\u00e9 de Ocoa.<\/p>\n \u00abJuntos y unidos construyamos la ciudad universitaria\u00bb.<\/p>\n Segunda Parte<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u2022 Forjando un liderazgo acad\u00e9mico social y participativo. Por Rafael Aguasvivas El a\u00f1o 2025 marc\u00f3 un punto decisivo para el Subcentro UASD\u2013 San Jos\u00e9 de Ocoa. 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