{"id":466195,"date":"2026-05-10T09:27:00","date_gmt":"2026-05-10T13:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/primermomento.com\/?p=466195"},"modified":"2026-05-10T16:27:10","modified_gmt":"2026-05-10T20:27:10","slug":"ministro-aclara-que-decreto-de-abinader-no-plantea-fusion-y-que-impulsa-la-transformacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primermomento.com\/?p=466195","title":{"rendered":"Ministro aclara que decreto de Abinader no plantea fusi\u00f3n y que impulsa la transformaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Por<span style=\"color: #ff0000;\"> Servicios de Primermomento.com<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<p>SANTO DOMINGO, Rep\u00fablica Dominicana.- El ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Rafael Santos Bad\u00eda, asegur\u00f3 que el decreto 309-26, emitido por el presidente Luis Abinader, no contempla la desaparici\u00f3n ni la fusi\u00f3n de instituciones educativas, sino una transformaci\u00f3n profunda del sistema educativo dominicano orientada a preparar al pa\u00eds para los desaf\u00edos tecnol\u00f3gicos y laborales del futuro.<\/p>\n<p>El funcionario explic\u00f3 que la disposici\u00f3n presidencial busca sentar las bases de una reforma estructural de largo plazo, sustentada en una ley que garantice su continuidad durante los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os y que no pueda ser modificada por decisiones particulares de futuros gobiernos o ministros.<\/p>\n<p>\u201cEl presidente le ha dado una gran noticia a Rep\u00fablica Dominicana al declarar de alto inter\u00e9s nacional la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n dominicana\u201d, expres\u00f3 Santos Bad\u00eda, al rechazar las interpretaciones que afirman que el decreto persigue eliminar organismos o reducir competencias institucionales.<\/p>\n<p>Sostuvo que el objetivo principal es adecuar el sistema educativo a la llamada cuarta revoluci\u00f3n industrial, marcada por la rob\u00f3tica, la inteligencia artificial y la automatizaci\u00f3n. Seg\u00fan indic\u00f3, estos fen\u00f3menos desplazar\u00e1n millones de empleos tradicionales, pero abrir\u00e1n nuevas oportunidades laborales que requerir\u00e1n competencias distintas.<\/p>\n<p>\u201cTenemos una escuela atrapada en el siglo XIX, mientras el mundo avanza hacia nuevas formas de producci\u00f3n y conocimiento\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>El ministro se\u00f1al\u00f3 que la reforma contempla la revisi\u00f3n del curr\u00edculo desde el nivel inicial hasta la educaci\u00f3n universitaria, incorporando rutas de formaci\u00f3n m\u00e1s flexibles, carreras t\u00e9cnicas de corta duraci\u00f3n, microcertificaciones y nuevas modalidades de aprendizaje ajustadas a las capacidades y vocaciones individuales de los estudiantes.<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que uno de los prop\u00f3sitos centrales es evitar la deserci\u00f3n escolar y crear \u201csalidas intermedias\u201d que permitan a los j\u00f3venes obtener certificaciones t\u00e9cnicas antes de concluir estudios universitarios, facilitando as\u00ed su inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n<p>\u201cSi un muchacho tiene que salir a trabajar antes de terminar una carrera, debe poder hacerlo con una formaci\u00f3n t\u00e9cnica que le permita ganarse la vida dignamente\u201d, sostuvo.<\/p>\n<p>Santos Bad\u00eda tambi\u00e9n defendi\u00f3 la necesidad de personalizar los procesos educativos y abandonar el modelo uniforme de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>\u201cNo todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo. Hay ni\u00f1os que dominan contenidos en pocos meses y otros necesitan m\u00e1s tiempo. El sistema debe reconocer esas diferencias\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p>Asimismo, plante\u00f3 que la reforma impulsar\u00e1 dos grandes rutas acad\u00e9micas: una cient\u00edfico-t\u00e9cnica y otra cient\u00edfico-humanista, orientadas a las habilidades, capacidades y vocaciones de cada estudiante.<\/p>\n<p>El ministro critic\u00f3 el modelo memor\u00edstico tradicional y asegur\u00f3 que la nueva visi\u00f3n educativa debe enfocarse en el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, el razonamiento, la creatividad y las competencias tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n<p>\u201cNecesitamos una escuela din\u00e1mica, cient\u00edfica y humana, una escuela que enamore a los ni\u00f1os y los motive a quedarse\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n defendi\u00f3 la articulaci\u00f3n entre todos los niveles del sistema educativo, desde la formaci\u00f3n inicial hasta la superior, con el prop\u00f3sito de establecer una sola direcci\u00f3n estrat\u00e9gica en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n<p>En cuanto al financiamiento, rechaz\u00f3 versiones sobre una posible reducci\u00f3n del 4 % destinado a la educaci\u00f3n y aclar\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior representa una proporci\u00f3n m\u00ednima del gasto p\u00fablico educativo.<\/p>\n<p>Finalmente, Santos Bad\u00eda reiter\u00f3 que la transformaci\u00f3n educativa ser\u00e1 desarrollada mediante consultas y consensos nacionales, incluyendo una reforma curricular integral que prepare al pa\u00eds para enfrentar los desaf\u00edos econ\u00f3micos, cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos de las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Por Servicios de Primermomento.com SANTO DOMINGO, Rep\u00fablica Dominicana.- El ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Rafael Santos Bad\u00eda, asegur\u00f3 que el decreto 309-26, emitido por el presidente Luis Abinader, no contempla la desaparici\u00f3n ni la fusi\u00f3n de instituciones educativas, sino una transformaci\u00f3n profunda del sistema educativo dominicano orientada a preparar al pa\u00eds para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":466196,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":{"0":"post-466195","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualidad"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/466195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=466195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/466195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":466197,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/466195\/revisions\/466197"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/466196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=466195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=466195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/primermomento.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=466195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}